บันทึกหลังเรียน  ครั้งที่ 1

วัน จันทร์ ที่ 9 สิงหาคม 2559

เนื้อหาที่ได้เรียน / ความรู้ที่ได้รับ

       วันนี้เป็นการเรียนการสอนชั่วโมงแรกของรายวิชา การจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์จึงแนะแนววการสอนและข้อตกลงในการเรียน  พร้อมทั้งแจกเนื้อเพลงทั้งหมด 4 เพลง คือ เพลง  Hello    Good morning    Fly Fly the Butterfly    Incy Wincy spider

        และก่อนเข้าเนื้อหา อาจารย์มีเกมส์มาให้เล่น คือ ให้นักศึกษาลากเส้นให้ผ่านทุกจุด แต่ต้องได้ 4 เส้น ให้เลา 5 นาที  หลังจากครบ 5 นาทีแล้วมีเพื่อน 2-3 คนที่ลากได้ เพื่อนส่วนมากลากไม่ได้ เพราะคิดว่าต้องลากให้ตรงจุดแค่นั้น  

      

         จากกิจกรรมข้างต้นอาจารย์จะสอนให้นักศึกษา ฝึดคิดนอกกรอบ เพราะความคิดสร้างสรรค์ ต้องใช้จิตนการ จินตนาการ ต้องอาศัยความคิดนอกกรอบ

         ต่อมาอาจาร์ได้สอนเนื้อหา

ความหมายของความคิดสร้างสรรค์  -->  กระบวนการทางปัญญาระดับสูงที่ใช้กระบวนการทางความคิดหลายๆ อย่างมารวมกัน เพื่อสร้างสรรค์สิ่งใหม่หรือแก้ปัญหาที่มีอยู่ให้ดีขึ้น และต้องมีอิสรภาพทางความคิด

คุณค่าของความคิดสร้างสรรค์  -->  •คุณค่าต่อสังคม

                                                   •คุณค่าต่อตนเอง

                                                   •ทำให้เกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลิน

                                                   •ช่วยลดความเครียดทางอารมณ์

                                                   •สร้างนิสัยในการทำงานที่ดี

                                                   •พัฒนากล้ามเนื้อ

                                                   •เปิดโอกาสให้เด็กได้ค้นคว้า 

                                                   •ได้ทดลอง 

                                                   •ได้ประสบความสำเร็จ

องค์ประกอบความคิดสร้างสรรค์ -->  มี 4 ด้าน  คือ  

                                                    •ความคิดคล่องแคล่ว  

                                                    •ความคิดริเริ่ม  

                                                   •ความคิดยืดหยุ่น      

                                                   •ความคิดละเอียดละออ

ประโยชน์ของความคิดสร้างสรรค์  -->     •ก่อให้เกิดสิ่งแปลกใหม่

                                                          •อำนวยประโยชน์สุขให้แก่บุคคล

                                                          •ช่วยให้เข้าใจปัญหาและแก้ปัญหาได้ดี

                                                          •ช่วยให้บุคคลประสบความสำเร็จ

                                                          •ช่วยให้ปรับตัวได้ดี

Guilford  ได้อธิบายความสามารถของมนุษย์เป็นแบบจำลอง 3 มิติ 

    มิติที่ 1 เนื้อหา   (ข้อมูลหรือสิ่งเร้าที่เป็นสื่อในการคิด)  

            •ภาพ

            •สัญลักษณ์

            •ภาษา

            •พฤติกรรม

     มิติที่ 2 วิธีคิด   (กระบวนการทำงานของสมอง)

            •การรู้และเข้าใจ

           •การจำ 

           •การคิดแบบอเนกนัย

           •การคิดแบบเอกนัย

           •การประเมินค่า

     มิติที่ 3 ผลของการคิด (การตอบสนองต่อข้อมูลหรือสิ่งเร้า)    •หน่วย 

            •จำพวก

            •ความสัมพันธ์ 

            •ระบบ

           •การแปลงรูป 

    การประยุกต์ต่อมาจารย์แจกกระดาษให้คนละ 1 แผ่น และให้พับจรวดแบบไหนก็ได้ แล้วนำมาร่อน

หน้าห้องว่าจะลงกล่องหรือไม่ซึ่งความจริงแล้วเป็นไปได้ยากมากเนื่องจากเราควบคุมทิศทางไม่ได้ 

จากกิจกรรมข้างต้น อาจารย์จะฝึกถึงความคิดที่แปลกใหม่ ออกนอกกรอบ เพราะเนื่องจากอาจารย์ให้

พับจรวจแต่ไม่ได้บอกว่าให้พับแบบไหน  และอาจารย์พูดว่า ซึ่งหากเป็นเด็กอนุบาลนั้น บางคนเค้าจะ

ขยำๆกระดาษและโยนลงกล่อง

        ต่อมาอาจารย์ให้ให้นักศึกษาจับคู่ แจกกระดาษ 1 แผ่น ให้ลากเส้นไปตามจังหวะเสียงเพลง แล้ว

ช่วยกันแต่งเติมว่าเห็นรูปอะไรบ้างจากที่ได้ลากเส้นไป

"ความคิดสร้างสรรค์ไม่สามารถบังคับให้เกิดขึ้นได้

แต่สามารถส่งเสริมให้เกิดขึ้นได้"

ประเมินตนเอง

      ตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมในห้องเรียน มาตรงงต่อเวลา

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆตั้งใจเรียน ตรงต่อเวลา มาสายบ้างเล้กน้อย และร่วมทำกิจกรรมเป็นอย่างดี ให้ความร่วมมือ

กับอาจารย์ในการถามตอบทุกคน

ประเมินอาจารย์

     อาจารยืมีการสอนที่หลากหลาย มีทั้ง เนื้อหา กิจกรรม เกมส์ เพลง มาสอน ซึ่งทำให้การเรียนสนุกมากยิ่งขึ้น